اردوهای دانش آموزی از ابزارهای کارآمد و موثری است که در تمامی مقاطع تحصیلی از پیش دبستانی تا پیش دانشگاهی می توانند خلاهای آموزش را برطرف کرده و نیازهای مهارتی دانش آموزان را در راستای نقش اجتماعی موثرتر رفع کنند.
نقشهای: کمک آموزشی، مهارت افزایی ، شناخت محیط و تقویت فرایند جامعه پذیری و احساس مسئولیت ؛ بخش کوچکی از کارکردهای اردوها هستند.
علیرغم نقش پر رنگ اردوهای دانش آموزی در نظام آموزشی ایران، همچنان این فرصت ارزشمند در فقدان برنامه ریزی و استانداردهای حرفه ای و تخصصی از دست می رود و انتظارات را بر نمی آورد.
کارشناسان گردشگری بارها نسبت به ضرورت توجه به اصول و معیارهای گردشگری تذکر داده اند با اینحال همچنان اردوهای دانش آموزی در چارچوب رویه های معمول برگزار می شود، بی آنکه اثری بر تربیت و پرورش نوجوانان آینده ساز برجای گذارد.
طراحی اردوها براساس هدف و اقتضائات سنی دانش آموز به همراه پیش بینی مکان و زمان برگزاری اردو از جمله مهمترین موضوعاتی هستند که در صنعت و دانش وسیع گردشگری مطالعات فراوانی برای آن صورت گرفته است.
هر یک از استانها و شهرستانها در کشور کهن و پهناور ایران به اقتضاء شرایط اقلیمی ، فرهنگی و مردمشناختی ، اولویتهای متفاوتی در اردوهای دارند. علاوه بر آن اردوگاهها و مکانهای برگزاری اردو صرفا در صورت انطباق با معیارهای گردشگری می تواند اهداف برگزار کنندگان را محقق سازد.
وزارت میراث فرهنگی صنایع دستی و گردشگری به عنوان متولی صنعت گردشگری می تواند با مشارکت فعالانه وزارت آموزش و پرورش را در برگزاری اردوهای دانش اموزی کمک کند. میلیونها دانش آموز در چارچوب اردوها در فرایند سفر و گردش قرار می گیرند. این فرصت ارزشمند همچنانکه برای دانش آموز و نظام آموزشی کشور، رشد و تحول را به همراه دارد برای صدها هزار کارشناس و فعالان صنعت گردشگری نیز زمینه بسط و گسترش این صنعت را در بین خانواده ها و احاد افراد جامعه فراهم می آورد.
علیرغم پیگیریها و اهتمام وزارت آموزش و پرورش در سالهای اخیر، راه زیادی تا ایجاد منظومه حرفه ای و استاندارد در برگزاری اردوها باقی مانده است؛ مشارکت وزارت میراث فرهنگی در ایجاد بستر برای حضور بخش خصوصی به ویژه دفاتر خدمات مسافرتی، تورگردانان و راهنمایان تور می تواند انسجام و هماهنگی لازم را در تدوین استاندادها و دستورالعمل ها ، اجرا و نظارت بر اردوهای دانش آموزی را مهیا سازد.
ارسال نظر